La Fédération Française de Judo produit, dans la lignée de la culture pédagogue de la discipline, depuis presque un demi-siècle des manuels de référence en didactique spécifiques aux sports de préhension.
La collection phare « Les cahiers pĂ©dagogiques FFJDA », destinĂ©e aux professeurs de judo, mais aussi aux enseignants d’EPS, propose une progression pĂ©dagogique complète du rĂ©fĂ©rentiel d’Ă©valuation au programme technique propre Ă chaque stade du dĂ©veloppement de l’enfant. Chaque tranche d’âge fait l’objet d’un tome dĂ©diĂ©, dont le contenu a Ă©tĂ© Ă©laborĂ© par les cadres fĂ©dĂ©raux et enrichit par les professeurs de Judo au fil du temps.
La dernière mise Ă jour de l’ouvrage de rĂ©fĂ©rence « le judo des 6-8 ans » propose ainsi une approche ludique et progressive du judo pour les enfants, pour mieux les accompagner de l’initiation Ă l’opposition Ă la technicitĂ© d’un judo en mouvement.
Préface : Jean Luc ROUGE, Président de la FFJDA
 » Voie de formation et de dĂ©veloppement, le Judo permet Ă chacun de s’ouvrir et de s’adapter Ă son environnement. Son enseignement et sa pratique prennent des formes variĂ©es aux diffĂ©rent âges de la vie. Pour ce parcours, la pĂ©riode d’initiation est dĂ©terminante. Pour l’enfant de 6-8 ans, tout estĂ dĂ©couvrir, le corps, les règles, la technique, la relation aux autres… et c’et le professeur qui le guidera dans ces dĂ©couvertes. Ce livre a pour objectif de donner des repères, dĂ©gager des grandes lignes et permettre la rĂ©flexion. L’approche pĂ©dagogique se veut pratique et Ă©volutive, libre Ă chacun de l’enrichir de son expĂ©rience, de sa crĂ©ativitĂ© et de sa sensibilitĂ©. Mieux connaĂ®tre l’enfant, s’adapter Ă lui, aller au devant de ses attentes, lui donner des outils pour aborder avec plus de sĂ©rĂ©nitĂ© son avenir, c’est l’enjeu de l’approche pĂ©dagogique qui vous est proposĂ©e. »
160 pages
4Trainer Editions 2015




















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